Docentes ven vacíos en formación tecnológica

Maryelos CeaDesde antes de la pandemia del covid-19, que obligó a adoptar modelos de educación a distanci, los docentes de América Latina veían necesaria la formación en el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza, revela un reciente estudio de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).El documento "Caracterización de los docentes latinoamericanos a partir del estudio ERCE 2019" se basa en las respuestas de los docentes de tercer y sexto grado de 16 países a los cuestionarios del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), realizado un año antes del covid-19.A...

Para continuar leyendo

Solicita tu prueba

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR