Breve evolución de la educación

Claudia FigueroaDocenteRecordando los artículos que hablan de este tema, veamos cómo ha ido evolucionando el ámbito educativo en cuanto a este tema.Traemos a la memoria la sentencia de Sócrates que decía que "educar era sacar del interior del hombre lo mejor de sí para darlo al mundo". La educación es el instrumento por el cual el hombre aprende a gobernarse en lugar de ser gobernado por otros.Cada método ha aportado algo en el quehacer académico, a saber: el conductismo nos dijo que la conducta es algo que se puede medir, observar y evaluar. Aunque se observa en el aula, el maestro ignora cómo es la conducta de sus alumnos fuera de la institución. En el hogar se establecía con el método del premio-castigo. Si el niño hacía lo que se le indicaba u ordenaba se le daba un premio, si no lo hacía se le castigaba. Esta forma se fue observando en el método de aprendizaje. Se llegó a creer que los niños eran "vasijas vacías que había que llenar". Se implementó que, para "atiborrar de datos" a esas "vasijas", se creyó que los niños debían sentarse de un modo, actuar de otro, no moverse, y un largo etcétera. Se estableció una calificación a la conducta. El niño podía obtener una A+ en matemática o en cualquier asignatura -tomando en cuenta que el sistema de calificación varía por país- y obtener una F- en conducta. O, traducido, una calificación positiva en las diferentes asignaturas y una negativa en la conducta.El constructivismo nos establece la base de la construcción, a...