El Salvador perdería 1.7 años de aprendizaje debido a la pandemia

Maryelos CeaEl Banco Mundial (BM), en un nuevo informe elaborado junto con UNICEF y UNESCO, estima que los estudiantes de El Salvador perderán 1.7 años de aprendizaje debido a la pandemia del covid-19, que obligó a cerrar escuelas y a adoptar de forma abrupta la modalidad de clases a distancia.El organismo internacional presentó ayer el informe "Dos años después: salvando una generación", en el que también participó la Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). El reporte advierte que los estudiantes de América Latina y el Caribe perderían en promedio 1.5 años de aprendizaje, tras privarse durante la pandemia de dos tercios de los días de clases presenciales, ya sea de forma parcial o por completo. Las secuelas del covid-19 en la educación profundizarán los retrasos que ya tenían los países latinoamericanos y caribeños en los años prepandemia, alertó el organismo internacional.En el caso salvadoreño, las pérdidas de aprendizaje estaría cerca del promedio regional, pero esto estaría relacionado con el desempeño que los estudiantes ya venían mostrando antes del covid-19. Según el BM, las pérdidas de aprendizaje serán mayores en los países que estaban mejor antes de la pandemia.Los estudiantes salvadoreños perderían 1.7 años de aprendizaje, mientras que en países como Costa Rica, Ecuador y México se perderían casi dos años.Antes de la pandemia, en 2019, el 25 % de sus estudiantes de tercer grado y el 46 % de los de sexto en Costa Rica estaban por debajo del nivel mínimo de competencia en lectura. En matemáticas, el 33 % de los alumnos de tercer grado y el 79 % de los de sexto no tenían destrezas fundamentales básicas.Pero en El Salvador, esos porcentajes fueron mayores: el 44 % de los estudiantes de tercer grado y el 71 % de los de sexto no tenían competencias mínimas en lectura, mientras en matemáticas esas proporciones fueron del 50 % en tercer grado y el 93 % en sexto.En general, el Banco Mundial prevé que cuatro de cada cinco alumnos de sexto grado en América Latina y el Caribe no alcancen el nivel mínimo de comprensión lectora y esto constituye una "crisis educativa sin precedentes", dijo...